Õppige koolis, kuid kodust, see on lahendus!

Corona viirushaiguse (COVID-19) pandeemia on vaieldamatult sundinud peaaegu kõiki muutustega leppima sammu võrra varem. Ja see puudutab paljusid asju, sealhulgas õpetamis- ja õppimisprotsessi. Kui varem olid silmast silma ja kooli tulek kohustuslikud, siis nüüd on kõik muutunud, et olla täiesti võrgus. Õpetajad õpetavad koolis, õpilased kuulavad kodus. Pole lihtne asi, kuid paratamatult tuleb seda teha.

Nüüd on väljakutseks see, kuidas kodus õppimise õhkkond koolis tunduda nii, et õpilased ei saaks mitte ainult kvaliteetset haridust, vaid tagaksid ka tervise säilimise. Õppejõudude jaoks pole muidugi sellist asja nagu "tülitsemine".

"Nüüd toimub see, et õpetajad kasutavad õpilastele materjali pakkumiseks erinevaid platvorme . Sealhulgas ülesannete andmine ja ülesande tulemuste saamine. See on tõeliselt tülikas mitte ainult õpetaja, vaid ka õpilaste jaoks. Rääkimata sellest, et õppeaine täielikkuse väärtuse tõttu võib õpilaste hariduse kvaliteet langeda, mida ei saa teha. See on kindlasti omaette väljakutse kogu maailma haridusmaailmale, "ütles haridusvaatleja Fernando Uffie, kes on ka KELAS PINTARi asutaja.

Kõiki keerukusi kajastades pole liialdus, kui tekivad lootused lahendusele, mis võib neid kõiki hõlbustada. Ja nagu ka lähikauplus, oleks tore, kui see leiaks ühe „toa”. Õpetaja ülesanne võib olla kergem ja keskenduda rohkem ärkvel (sobiva materjali pakkumisel), õpilased on ka entusiastlikumad (õppivad), sest paljud platvormid ei pea neid häirima . Muidugi lisaks õpetajate ja õpilaste vahelise suhtluse säilimise tagamisele.

"Lootus on, et ainult ühte platvormi kasutades luuakse tingimused õppimiseks kodus, kuid koolis. Sest ainult nii saab säilitada hariduse kvaliteedi, ”lisas Fernando Uffie.

Vajadusele platvormi järele, mis võimaldab õpetajatel ja õpilastel reaalajas suhelda, kus õpetajad õpivad koolist ja õpilased õpivad kodust, vastas KELAS PINTAR funktsiooni SEKOLAH kaudu. Nagu nimigi ütleb, võimaldab KOOL õpetajatel ja õpilastel õpetamis- ja õppeprotsessi läbi viia nagu klassiruumis (KELAS). Kus ikka veel näost näkku eksisteerib, isegi praktiliselt .

(Loe ka: uued nutiklassi funktsioonid muudavad kodus õppimise koolitunnetavaks)

Selle funktsiooni kaudu ei hõlbusta õpetajaid õppematerjali salvestamise võimalus ning õpilased, kellel on raskusi materjali mõistmisega, saavad ka õpetajalt otse küsida. Isegi nii küsib õpetaja õpilastelt. Õpetaja saab ainet ka virtuaalse tahvli abil selgitada või ekraani õpilastega jagada . Nii saavad õpetajad oma ülesannete täitmisel olla optimaalsemad, samas kui õpilased saavad õpetatava materjali kergemini vastu võtta.

Kui õpetaja soovib anda kodutöid või projekti, on PR-menüü ja PROJEKT-menüü siin abiks nii õpetajatele kui ka õpilastele. Kuhu mõlemad saavad otse faile saata, alla laadida ja üles laadida pdf-, png-, jpeg- või doc- vormingus , ilma et oleks vaja neid e- kirjana saata või isegi teistelt platvormidelt abi paluda . Lisaks saab õpetaja anda hinnangu ja selgituse iga antud kodutöö ja projekti vastuse kohta.

Selle projekti annab õpetaja tavaliselt õpilastele kui ülesande täitmise viisi projektipõhise õppe (PBL) läbiviimisel või õppemudelina, mis kasutab projekte (tegevusi) kui 2013. aasta õppekava rakendamisega seotud õppimise soovitavat tuuma.

Vähem sama funktsiooni saame ülesande menüü, mis läbi selle menüü õpetaja saab anda ülesandeid või hinnanguid in line koos isetehtud probleem. Esitatavate küsimuste tüübid võivad olla esseesid või valikvastuseid. Kaaluküsimustes otsustab ka õpetaja.

Kui on aeg eksamiks, menüü sarnane pealkiri võimaldab õpetajatel luua kergesti Internetis eksamid , kus õpilased saavad teha kohe. Selle küsimuse saab teha igaüks ise vastavalt iga kooli standarditele või kasutades KELAS PINTARi küsimustepangas olevate küsimuste kogumit, mis on kohandatud vastavalt riiklikule õppekavale. Testitulemuste aruannetega, mida saab hiljem reaalajas hankida .

Menüü MONITORING aitab õpetajaid või õpetajaid veebieksamite ajal õpilaste jälgimisel ja juhendamisel . Selle menüü abil saab jälgida mitte ainult õpilaste tegevuse jälgimist veebieksamite ajal, vaid ka tegevust õpilaste arvutites . Tegelikult võimaldab õpetaja anda viivitamatult juhiseid, hoiatusi ja teadaandeid.

Kõik jälgimisprotsessid registreeritakse ja õpetaja saab tegevust (LOG) minutist minutini ja näeb õpilase järelevalve registreerimise aruande tulemusi. Seega saab õpetaja tagada, et õpilased vastavad tõepoolest antud eksamiküsimustele.

Nutiklassi lahendus

Isegi kui SEKOLAH-funktsiooni ei kasutata, saavad õpilased siiski kasutada KELAS PINTAR-lahendust. NUTIKLASSID on lahendus õpilastele, kes saavad veebis õppida kodus. Pakutakse mitmesuguseid eeliseid, alates tempelmaksust, mis on kohandatud vastavalt kehtivale õppekavale (SD-SMA), kuni erinevate kättetoimetamisviisideni, nimelt kirjalikult või tekstis, samuti heli ja visuaalselt. Ja huvitav on see, et kõigele sellele pääseb juurde mitte ainult sülearvutitest või arvutitest, vaid ka nutitelefonidest ja tahvelarvutitest.

Kui õppeaine on selgeks õpitud, saavad õpilased end proovile panna ka proovides esitatud praktikaküsimusi. Kõik, mida saab PROB-ist. Seda küsimuste panka muudetakse KAALUKAJAKS, kuna sellega tegelevad nutikad õpetajad ja see on kooskõlas õppekavaga TÄIELIK, kuna see sisaldab kogu uusima õppekava ainet vastavalt klassidele, õppeainetele, materjalidele või peatükkidele, õpetatavatele teemadele ja sellel on mitmesuguseid küsimusi kõigilt tasanditelt (LOTS , MOTS, HOTS).

Kas teil on endiselt probleeme küsimustele õigesti vastamisega? Lõdvestuge, PROBLEEMIS on ka materjali selgitus ja kokkuvõte. Nii saavad õpilased õppida põhjalikumalt, enne kui nad saavad lõpuks lahendada kõik olemasolevad probleemid, ilma et peaksid SMART CLASS-i lahendusest lahkuma.

See ei hõlma funktsiooni KÜSIMUS, mis võimaldab õpilastel otse õpetajale küsimusi esitada. Oh, õpetaja, kes vastab, pole lihtsalt ükskõik milline õpetaja, vaid sertifitseeritud, oma ala asjatundja ning valmis õigesti ja õigesti vastama.